Le nombre d'or, concept mathématique pour relier la beauté, la nature et les arts.

Les élèves ont découvert le nombre d’or, un concept mathématique qui relie la beauté, la nature et les arts. Elles ont observé comment ce rapport harmonieux, d’environ 1,618, se retrouve dans les spirales des coquillages, des tournesols, dans le branchage des arbres et même dans certaines galaxies. À partir de ces observations, elles ont compris le raisonnement mathématique qui structure ces formes naturelles. Cette démarche leur a permis de passer de l’émerveillement à la connaissance, montrant que la nature n’est pas seulement belle, mais aussi ordonnée et intelligible. Ainsi, le nombre d’or a nourri à la fois leur curiosité scientifique, leur sens esthétique et leur capacité à percevoir le monde avec émerveillement et admiration.